笔者有仔细拜读过周彩虹写的一套儿童逆商培养绘本。说到逆商，很多人可能会想到，抗挫折的能力。但是，周彩虹的这套逆商绘本故事提供了一个新的视角。在周彩虹看来，逆商是指能不能在困境中看到机会，甚至能不能把危转为机的能力。进一步来说，逆商是指一个人是否有发展的潜在能力的重要指标。周彩虹的这个新视角，可能与周彩虹的成长经历有关。周彩虹就是一位在困境中找到新机遇新发展的女性。

  1976年，周彩虹出生在苏州相城北桥的农村家庭。作为家里的老大，她从小就要承担起比同龄人更多的责任。初中毕业后，父亲突然离世，“老大”周彩虹无奈放弃学业，进入五金厂工作，承担起家庭的重任。

  周彩虹不甘心与比她腿还粗的五金件朝夕相处。她想要改变。怎么改变？当时的她不得法，只好拼命看书。“白天厂里干活，晚上回到家无论多晚多累都会阅读。那时候，并没有想过阅读能改变命运。那时候的阅读，是一种‘治愈’，能让我忘记白天的疲惫。”周彩虹说，她会从书中人物经历，来找到让自己“治愈”的共鸣。

  书读多了，就萌生了提笔写一写的冲动。初期，周彩虹写的多是小说散文为主，但感觉自己并没有太大突破。一次，她在网上看到有人写童话，于是她想着要不改写童话试试。随后，她把写好的童话挂在了网上。没想到，被一位杂志编辑看中了，跟她约稿。这个约稿，让周彩虹走上了人生的“第二条路”。

  没过多久，周彩虹决定辞掉工厂的工作，在家专心写童线岁。家人都吓了一大跳极力反对。聊起这段经历，周彩虹对笔者说，是因为她已经在许多报刊上陆续发表了一些童话故事，她看到了这条路有发展的机会，才做出这样的决定。

  功夫不负有心人。如今，周彩虹已是江苏省作家协会会员、苏州市有名的儿童文学作家，出版了《垃圾桶和流浪猫》《争吵了也没关系》《林小小的秘密基地》等热销童书。

  周彩虹说，压力、批评、指责、催促并不能有效地激励一个人，有效的激励是鼓励、肯定、表扬，“只有有效的激励才会促发真正的动力，”周彩虹说。杂志编辑的约稿是有效的激励，促发了周彩虹坚持童话故事创作的动力。在周彩虹创作的童话故事里，笔者看到的也都是鼓励、肯定和表扬。周彩虹说，她希望能够通过有效的激励，去促进孩子们的健康成长。

  从工厂辞职后，周彩虹在幼儿园短暂当过一段时间的代课老师。她发现一些低龄孩子有乱丢垃圾的坏习惯时，第一反应并不是责备。她巧妙地用一个小故事帮孩子改掉了这个坏习惯。“垃圾桶的职责就是吃垃圾哦，你们不把垃圾丢进垃圾桶，他就失业啦！他会哭的！”孩子们突然心疼起了垃圾桶，为了不让垃圾桶哭泣，孩子们纷纷把垃圾捡了起来。

  “从前有一个和爸爸吵架了的小白龙，就在他离家出走的途中，他认识了几个好朋友，他们鼓励小白龙要尊敬长辈，学会沟通……”在周彩虹的笔下，小白龙是一个从最初目无尊长成长为懂得谦让的小朋友。这是周彩虹童话故事的一个缩影。周彩虹说，写作的时间越久，责任感和使命感就越强烈。她希望能够通过笔下的童话故事，将真善美根植于孩子们的心中，让孩子们认识到能够最终靠自己的努力，让自己变得越来越好。

  但是，周彩虹的童话故事并不是完全虚构。这也是周彩虹与其他儿童文学作家不太一样的地方。周彩虹始终将“灵感来源于生活”作为自己的创作理念，她的童话大多基于现实生活，将生活中的故事转变为童话。她认为，真实的故事更能够打动人，真实的故事能让孩子轻松地把自己代入进去，收获更多的教育价值。

  笔者看周彩虹的微信朋友圈，要么是创作的喜讯，要么是做公益活动的剪影，可以说她是“全年无休”。

  2020年开始，周彩虹开始深入各社区、新时代文明实践中心站点等，为孩子们讲童话故事、讲绘本故事、带孩子们阅读亲子故事。

  笔者曾参加过两次周彩虹的公益课堂。一次课堂主题是写作。在课堂上，周彩虹确定好一个大致的方向，然后鼓励孩子们发挥想象，来完成一个故事。孩子们有各自的想法，创造出来的故事各具特色。孩子们热情参与的场面和天马行空的想象力，让笔者深感震撼。这堂课充分调动了孩子们的创造力和想象力，让孩子们沉浸其中乐在其中学在其中。课后，孩子们依依不舍地问周彩虹，下次什么时候来上课？在返程的路上，周彩虹和笔者说了这么一句意味深长的话，“禁锢我们的从来不是环境和物质，而是思维和想象。”

  另外一次课堂主题是阅读。周彩虹准备了3篇适合孩子们阅读的短篇童话故事，让孩子们从中挑选最喜欢的故事，成团分角色演绎。孩子们兴致盎然，充分发挥了想象力和创造力，将故事演绎得妙趣横生。周彩虹告诉笔者，角色扮演是孩子们喜欢的方式。让孩子们把故事演绎出来，不仅可以培养孩子们的想象力和创造力，还可以培养孩子们的表达表现能力，“让孩子们在表达表现中，建立自信，爱上阅读，”周彩虹说。与此同时，孩子们成团分角色演绎，在这个过程中，还可以培养孩子们的团队协作能力。

  周彩虹告诉笔者，最繁重的其实是备课阶段，但是，只要看到孩子们的笑脸和热情参与的劲头，所有的辛苦都值得。她希望通过个人的绵薄之力能带动一批孩子，树立远大理想，成为国家的栋梁之才。

  在推广阅读的路上，周彩虹孜孜不倦地努力着。周彩虹走遍了苏州100多所学校，辅导学生上万余人次。

  由此，周彩虹两次荣获“苏州市全民阅读先进个人”的称号，还被评为“苏州市优秀阅读推广人”。2022年11月，周彩虹荣登“江苏好人榜”。2022年底，周彩虹获评2022年度苏州市精神文明建设“十佳新人”暨苏州市道德模范。2023年1月1日，苏州市志愿者云平台给周彩虹开出了苏州市星级志愿者认定证书，周彩虹被认定为五星级志愿者。

  风雨彩虹铿锵玫瑰。周彩虹的童话不仅治愈了她自己的童年，更照亮了众多孩子未来的道路。